Musterfragebogen Projektarbeit (Stand 10/2023)

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Referat Qualitätsmanagement

Musterfragebogen Projektarbeit (Stand 10/2023)

Liebe Studierende,
dieser Fragebogen enthält Aussagen zu Rahmenbedingungen und Lehrkompetenzen, die für ein gelungenes Projekt wichtig sind. Bitte bewerten Sie die folgenden Aussagen auf einer Skala von "trifft voll zu" bis "trifft nicht zu".
Falls Sie eine Aussage nicht bewerten können oder sie für die Projektarbeit nicht relevant ist, setzen Sie bitte kein Kreuz.

Vielen Dank!

1.Rahmenbedingungen

1.1 Für die Projektarbeit wird ausreichend Bearbeitungszeit eingeplant.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Für die Projektarbeit wird ausreichend Bearbeitungszeit eingeplant. trifft voll zu (+)

2 von 5 Für die Projektarbeit wird ausreichend Bearbeitungszeit eingeplant.

3 von 5 Für die Projektarbeit wird ausreichend Bearbeitungszeit eingeplant.

4 von 5 Für die Projektarbeit wird ausreichend Bearbeitungszeit eingeplant.

5 von 5 Für die Projektarbeit wird ausreichend Bearbeitungszeit eingeplant. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.2 Die Anzahl der Personen in der Projektarbeitsgruppe ist passend.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die Anzahl der Personen in der Projektarbeitsgruppe ist passend. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die Anzahl der Personen in der Projektarbeitsgruppe ist passend.

3 von 5 Die Anzahl der Personen in der Projektarbeitsgruppe ist passend.

4 von 5 Die Anzahl der Personen in der Projektarbeitsgruppe ist passend.

5 von 5 Die Anzahl der Personen in der Projektarbeitsgruppe ist passend. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.3 Die Aufgaben (Menge und Schwierigkeitsgrad) werden innerhalb der Gruppe gerecht verteilt.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die Aufgaben (Menge und Schwierigkeitsgrad) werden innerhalb der Gruppe gerecht verteilt. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die Aufgaben (Menge und Schwierigkeitsgrad) werden innerhalb der Gruppe gerecht verteilt.

3 von 5 Die Aufgaben (Menge und Schwierigkeitsgrad) werden innerhalb der Gruppe gerecht verteilt.

4 von 5 Die Aufgaben (Menge und Schwierigkeitsgrad) werden innerhalb der Gruppe gerecht verteilt.

5 von 5 Die Aufgaben (Menge und Schwierigkeitsgrad) werden innerhalb der Gruppe gerecht verteilt. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.4 Die eigentliche Aufgabe kann ohne Vorarbeiten gelöst werden.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die eigentliche Aufgabe kann ohne Vorarbeiten gelöst werden. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die eigentliche Aufgabe kann ohne Vorarbeiten gelöst werden.

3 von 5 Die eigentliche Aufgabe kann ohne Vorarbeiten gelöst werden.

4 von 5 Die eigentliche Aufgabe kann ohne Vorarbeiten gelöst werden.

5 von 5 Die eigentliche Aufgabe kann ohne Vorarbeiten gelöst werden. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.5 Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der Aufgabe werden vorher ausreichend gelegt.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der Aufgabe werden vorher ausreichend gelegt. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der Aufgabe werden vorher ausreichend gelegt.

3 von 5 Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der Aufgabe werden vorher ausreichend gelegt.

4 von 5 Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der Aufgabe werden vorher ausreichend gelegt.

5 von 5 Die theoretischen Grundlagen zur Bearbeitung der Aufgabe werden vorher ausreichend gelegt. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.6 Die Aufgabenstellung der Projektarbeit hat einen angemessenen Umfang.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die Aufgabenstellung der Projektarbeit hat einen angemessenen Umfang. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die Aufgabenstellung der Projektarbeit hat einen angemessenen Umfang.

3 von 5 Die Aufgabenstellung der Projektarbeit hat einen angemessenen Umfang.

4 von 5 Die Aufgabenstellung der Projektarbeit hat einen angemessenen Umfang.

5 von 5 Die Aufgabenstellung der Projektarbeit hat einen angemessenen Umfang. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.7 Es wird genügend Material von der Hochschule zur Verfügung gestellt.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Es wird genügend Material von der Hochschule zur Verfügung gestellt. trifft voll zu (+)

2 von 5 Es wird genügend Material von der Hochschule zur Verfügung gestellt.

3 von 5 Es wird genügend Material von der Hochschule zur Verfügung gestellt.

4 von 5 Es wird genügend Material von der Hochschule zur Verfügung gestellt.

5 von 5 Es wird genügend Material von der Hochschule zur Verfügung gestellt. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

1.8 Es stehen ausreichend Räume in der Hochschule zur Bearbeitung des Projekts zur Verfügung.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Es stehen ausreichend Räume in der Hochschule zur Bearbeitung des Projekts zur Verfügung. trifft voll zu (+)

2 von 5 Es stehen ausreichend Räume in der Hochschule zur Bearbeitung des Projekts zur Verfügung.

3 von 5 Es stehen ausreichend Räume in der Hochschule zur Bearbeitung des Projekts zur Verfügung.

4 von 5 Es stehen ausreichend Räume in der Hochschule zur Bearbeitung des Projekts zur Verfügung.

5 von 5 Es stehen ausreichend Räume in der Hochschule zur Bearbeitung des Projekts zur Verfügung. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

1.9 Durch wen werden Sie bei der Projektarbeit überwiegend unterstützt? (Mehrfachnennungen möglich)

durch die verantwortliche Lehrperson Frage 1.9 Durch wen werden Sie bei der Projektarbeit überwiegend unterstützt? (Mehrfachnennungen möglich)

durch Mitarbeitende des Fachbereichs Frage 1.9 Durch wen werden Sie bei der Projektarbeit überwiegend unterstützt? (Mehrfachnennungen möglich)

durch andere Mitarbeitende der BHT Frage 1.9 Durch wen werden Sie bei der Projektarbeit überwiegend unterstützt? (Mehrfachnennungen möglich)

durch Personen außerhalb der Hochschule Frage 1.9 Durch wen werden Sie bei der Projektarbeit überwiegend unterstützt? (Mehrfachnennungen möglich)

2.Lehrkompetenz:

2.1 Die/der Lehrende verdeutlicht zu Beginn das Ziel der Projektarbeit.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht zu Beginn das Ziel der Projektarbeit. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht zu Beginn das Ziel der Projektarbeit.

3 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht zu Beginn das Ziel der Projektarbeit.

4 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht zu Beginn das Ziel der Projektarbeit.

5 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht zu Beginn das Ziel der Projektarbeit. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.2 Die/der Lehrende formuliert eine klare Aufgabenstellung für das Projekt.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende formuliert eine klare Aufgabenstellung für das Projekt. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende formuliert eine klare Aufgabenstellung für das Projekt.

3 von 5 Die/der Lehrende formuliert eine klare Aufgabenstellung für das Projekt.

4 von 5 Die/der Lehrende formuliert eine klare Aufgabenstellung für das Projekt.

5 von 5 Die/der Lehrende formuliert eine klare Aufgabenstellung für das Projekt. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.3 Die/der Lehrende gibt eine angemessene Einführung in ggf. neu anzuwendende Programme.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende gibt eine angemessene Einführung in ggf. neu anzuwendende Programme. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende gibt eine angemessene Einführung in ggf. neu anzuwendende Programme.

3 von 5 Die/der Lehrende gibt eine angemessene Einführung in ggf. neu anzuwendende Programme.

4 von 5 Die/der Lehrende gibt eine angemessene Einführung in ggf. neu anzuwendende Programme.

5 von 5 Die/der Lehrende gibt eine angemessene Einführung in ggf. neu anzuwendende Programme. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.4 Die/der Lehrende gibt ausreichend Hilfestellung während der Projektarbeit.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Hilfestellung während der Projektarbeit. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Hilfestellung während der Projektarbeit.

3 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Hilfestellung während der Projektarbeit.

4 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Hilfestellung während der Projektarbeit.

5 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Hilfestellung während der Projektarbeit. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.5 Die/der Lehrende gibt den Studierenden konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit im Projekt.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende gibt den Studierenden konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit im Projekt. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende gibt den Studierenden konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit im Projekt.

3 von 5 Die/der Lehrende gibt den Studierenden konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit im Projekt.

4 von 5 Die/der Lehrende gibt den Studierenden konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit im Projekt.

5 von 5 Die/der Lehrende gibt den Studierenden konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit im Projekt. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.6 Die/der Lehrende verdeutlicht den Stellenwert der Projektinhalte für das weitere Studium.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht den Stellenwert der Projektinhalte für das weitere Studium. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht den Stellenwert der Projektinhalte für das weitere Studium.

3 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht den Stellenwert der Projektinhalte für das weitere Studium.

4 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht den Stellenwert der Projektinhalte für das weitere Studium.

5 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht den Stellenwert der Projektinhalte für das weitere Studium. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.7 Die/der Lehrende verdeutlicht die fachspezifische Arbeitsweise.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht die fachspezifische Arbeitsweise. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht die fachspezifische Arbeitsweise.

3 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht die fachspezifische Arbeitsweise.

4 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht die fachspezifische Arbeitsweise.

5 von 5 Die/der Lehrende verdeutlicht die fachspezifische Arbeitsweise. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.8 Die/der Lehrende formuliert transparente Anforderungen für Leistungsnachweise/Prüfungen.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende formuliert transparente Anforderungen für Leistungsnachweise/Prüfungen. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende formuliert transparente Anforderungen für Leistungsnachweise/Prüfungen.

3 von 5 Die/der Lehrende formuliert transparente Anforderungen für Leistungsnachweise/Prüfungen.

4 von 5 Die/der Lehrende formuliert transparente Anforderungen für Leistungsnachweise/Prüfungen.

5 von 5 Die/der Lehrende formuliert transparente Anforderungen für Leistungsnachweise/Prüfungen. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

2.9 Die/der Lehrende gibt ausreichend Anleitung zum selbstständigen Arbeiten.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Anleitung zum selbstständigen Arbeiten. trifft voll zu (+)

2 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Anleitung zum selbstständigen Arbeiten.

3 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Anleitung zum selbstständigen Arbeiten.

4 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Anleitung zum selbstständigen Arbeiten.

5 von 5 Die/der Lehrende gibt ausreichend Anleitung zum selbstständigen Arbeiten. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

3.Lernerfolg und Angaben zu Ihrer Person

3.1 Ich lerne, wie ich bei einem Projekt sinnvoll vorgehe.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Ich lerne, wie ich bei einem Projekt sinnvoll vorgehe. trifft voll zu (+)

2 von 5 Ich lerne, wie ich bei einem Projekt sinnvoll vorgehe.

3 von 5 Ich lerne, wie ich bei einem Projekt sinnvoll vorgehe.

4 von 5 Ich lerne, wie ich bei einem Projekt sinnvoll vorgehe.

5 von 5 Ich lerne, wie ich bei einem Projekt sinnvoll vorgehe. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

3.2 Ich kann die theoretischen Grundlagen in der Projektarbeit anwenden.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Ich kann die theoretischen Grundlagen in der Projektarbeit anwenden. trifft voll zu (+)

2 von 5 Ich kann die theoretischen Grundlagen in der Projektarbeit anwenden.

3 von 5 Ich kann die theoretischen Grundlagen in der Projektarbeit anwenden.

4 von 5 Ich kann die theoretischen Grundlagen in der Projektarbeit anwenden.

5 von 5 Ich kann die theoretischen Grundlagen in der Projektarbeit anwenden. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

3.3 Insgesamt lerne ich viel.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Insgesamt lerne ich viel. trifft voll zu (+)

2 von 5 Insgesamt lerne ich viel.

3 von 5 Insgesamt lerne ich viel.

4 von 5 Insgesamt lerne ich viel.

5 von 5 Insgesamt lerne ich viel. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

3.4 Nach der Projektarbeit kann ich mir besser vorstellen, wie vergleichbare Projekte in der Praxis ablaufen.

trifft voll zu (+)

1 von 5 Nach der Projektarbeit kann ich mir besser vorstellen, wie vergleichbare Projekte in der Praxis ablaufen. trifft voll zu (+)

2 von 5 Nach der Projektarbeit kann ich mir besser vorstellen, wie vergleichbare Projekte in der Praxis ablaufen.

3 von 5 Nach der Projektarbeit kann ich mir besser vorstellen, wie vergleichbare Projekte in der Praxis ablaufen.

4 von 5 Nach der Projektarbeit kann ich mir besser vorstellen, wie vergleichbare Projekte in der Praxis ablaufen.

5 von 5 Nach der Projektarbeit kann ich mir besser vorstellen, wie vergleichbare Projekte in der Praxis ablaufen. trifft nicht zu (-)

trifft nicht zu (-)

3.5 Sie sind:

männlich Frage 3.5 Sie sind:

weiblich Frage 3.5 Sie sind:

divers Frage 3.5 Sie sind:

keine Angabe Frage 3.5 Sie sind:

4.Allgemeine Bewertung der Lehrveranstaltung

4.1 Was gefällt Ihnen gut an der Projektarbeit? (Ihr Kommentar wird der/dem Lehrenden zugeleitet; bitte formulieren Sie konstruktiv.)

4.2 Wo sehen Sie Verbesserungsbedarf? (Ihr Kommentar wird der/dem Lehrenden zugeleitet; bitte formulieren Sie konstruktiv.)